原创李铁的国足缺乏担当和创造性死气沉沉但求无过竟放弃酣畅大胜

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原标题:李铁的国足缺乏担当和创造性,死气沉沉但求无过,竟放弃酣畅大胜

相对来说,有静等花开心态的家长(其中包括很多做老师的家长)还是少。没有明确的未来预期怎么行? 我们民族就是比较着急的,对未来抱有恐惧和不安全感,希望可以早做准备,消灭未来的不确定性。

答:请家长参照一下自己的成长经历看看,自己的父母当年是不是做了很多无用功?而且他们过多的保护和纠正还给自己的成长造成过干扰,比如说在当年选择大学以及大学专业的时候?

孩子自己不可能成功,

众说纷纭,好迷茫啊!

然而,临行前两个月,母子俩爆发激烈冲突——孩子不想去!在上海这样便利的大都市生活惯了,想到要去个美国中部一个小城就觉得恐慌。虽然最后孩子可能还是没得选择,但对家长这样煞费苦心的安排并不领情。

比如说现在流行的各类豪华版STEAM课程,配备了高档的环境、齐全的工具及配件、详细规划好的课程和背景很强的老师。在老师的刻意指导下孩子刻意做出一个东西来,还要发奖状,要合影拍照,要不停地夸奖很棒。

安排孩子现在的成长及学习路径吗?

这片化石森林揭示了几种古老的树的类型。其中,一种叫做“古蕨”的树,有点像松树,但是树枝不是针状的,而是点缀着蕨类的叶子,看上去几乎是毛茸茸的。它还具有巨大的木质根,这是此前发现的树中所没有的。

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答:痴心妄想!我们不妨好好回忆并分析一下自己的成长经历。比如说当年自己遇到什么事情父母背着自己处理掉了,你发现之后气愤不已,怀“恨”在心。

李铁执教的国足缺乏责任感和创造力,不求有功但求无过,球员们不可谓不拼,但是威胁性的突破和创造性的传射几乎没有,因为所有人都怕失误,都怕担责任。整个球队像温吞水,没有速度,没有锋芒,只是凭借身体的优势拿下了实力平庸的中国香港队。

投行对每个项目有详细的时间节点安排;投资则需要对每个项目做具体的预测默写,每个时间节点是什么样的、有何不确定性,都要尽量摸得清清楚楚,甚至定量——把未来的不确定性化为确定性的路径/定量数字;就算是做VC或者天使投资,也需要收集大量数字做分析,并对未来估值作预测、确定大致的退出时点。

家长可以单纯按照外界的需求、学校的

久而久之,孩子甚至习惯了这种刻意学习,而丧失了非刻意学习的能力,即潜意识的自主观察学习能力。

家长给孩子排满功课和课外班,

答:孩子不会为了学习去玩耍,然而学习会在玩耍中自然产生。各种刻意的学习塞满孩子的时间,只会让孩子离现实生活和社会越来越远。

E学校校长、老师写的/说的

育儿信息来源及专家太多怎么办?

除非我们随时保护和纠正?

而从对动物本能的基本了解我们就能知道,幼儿跟着群体在现实生活中学会具体生活是本能,但我们现在的很多教育培训是让孩子偏离现实生活,不是跟着自己的家长一起边生活边学习,而是把孩子塞进刻意打造的空中楼阁中去。

对于很多商学院的同学来说,在接或者投项目之初期是要做尽职调查的,要掌握充分确凿的信息,从未来倒推到现在。

这方面的案例有很多:有个朋友在跨国企业工作,准备了几年获得了去美国总部工作几年的机会,一方面去总部工作几年对职业提升有好处,另一方面也是考虑孩子能让孩子去那边上初中。

有球迷一针见血指出:“就是怕失误,所以他们只会回传,基本上像日本队那种二过一,肋部配合,倒三角传中几乎没有。所以这么多年来中国队最不行的其实是进攻。如果是资深一点的球迷,中国队十多年进了几个球都能数清楚。”

答:这要从生物学角度及人类社会的进步、工业化大生产开始讲起。从生物学角度来说,基因由父母遗传并通过上帝掷色子来最终决定,因此每个孩子都有不一样的特质。

站在另外一个角度来看,孩子将来的独立自主能力肯定比父母强,自我决策意识也发展得很早,那么父母在孩子出生时就苦苦思考体制内还是体制外的问题、制定爬藤的详细路径,孩子长大后会领情吗?

难道我们小时候看到邻居大哥哥大姐姐吹肥皂泡泡,然后就主动去学,回家翻各种厨房用品出来与小朋友一起研制肥皂水不是最好的STEAM课程吗?在家跟着父母修理自行车、电器,甚至制作简单粗糙的玩具不是STEAM吗?跟妈妈一起为裸体塑料娃娃做衣服不是STEAM?现在的小小孩不跟家长玩,也不跟其他小小孩玩,却是大家一起去培训班上被老师指挥着玩……

然而社会越来越复杂,而且发展速度很快,家长和孩子既不知道自己的天赋在哪儿,也不知道将来需要掌握哪些技能,未来要从事什么样的职业,只受限在短期的学校考核上。

孩子是否会比父母更幸福?

D优秀学者、教育人士写的

卡迪夫大学地球与海洋科学学院的克里斯·贝里说:“这些化石森林非常稀有。”“要真正了解树木如何开始从大气中吸收二氧化碳,我们需要了解最早的森林。”

以国足的实力其实是有机会酣畅淋漓大胜中国香港队的,但球队没有使用快节奏、高对抗的暴力美学踢法,球员们通常都是一停二看三通过,节奏比中超还要慢。一个角球破门、一个点球得分,说明国足运动战里根本捕捉不到战机。

答:商业管理的思维方式导致我们很擅长“以终为始”,很容易把孩子当作我们最重要的一个项目来运作。

答:我把育儿信息按照摄入源的类别分了一下类:

提供最好的资源就是尽责了吗?

但是社会发展从来就是没有确定性的。战争年代的家长无法预知将来在哪里,孩子能活下去就好;民国时代的很多家庭也无法预期后来的社会变革并为之提前准备;现在的家长在自己的求学阶段也很少被刻意往互联网方向培养……

“想到没有大动物的森林真是有趣。”贝里说。此前,极少有早期树木化石残留供科学家研究。

据报道,森林的出现是地球历史上最具变革性的事件之一,标志着生态、大气二氧化碳水平和气候的永久变化。在森林出现之前,二氧化碳水平要高得多,并且地球的气候更热,也没有冰盖。

在《不平等的童年》一书中,作者关于美国上个世纪不同阶层育儿采取的清单式的童年和放养式的童年有详细阐述,简单来说各有利弊。

而随着人类社会的发展,尤其是工业时代之后,大部分孩子从小受的教育都是要成为一个对社会有用的人,从而换取维持生活所必须的物资资料,也即按照固定的规则标准掌握技能,接受统一的教育。

家长可以根据对未来的具体预测

该放养式还是清单式、该做虎妈还是羊妈?

据报道,史前森林中野生动物极少。第一批恐龙是在1.5亿年后才会出现,陆地上也还没有脊椎动物和鸟类。森林的主要居住者是称为千足虫的生物,以及其他一些可能开始或尚未开始飞行的原始昆虫。

如果帮孩子扫清未来所有潜在障碍,

考核标准来要求自己的孩子吗?

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胜不足喜,一场令人看不到希望的比赛,没有血性,没有勇气,没有智慧,没有战术,什么都没有。踢得没有进攻侵略性也就罢了,事实上防守也不是密不透风,基奥云尼那脚命中横梁的抽射,估计吓死了李铁不少细胞。

2019东亚足球锦标赛,中国队2-0击败中国香港队获得季军,拿下了一场不能输的比赛。除了结果可以接受,没有什么令人惬意,因为我们踢得死气沉沉,杂乱无章,如果对手射中门框的球进了,如果我们那个疑似假摔没判点球,结果可能不同。

全场唯一的亮点是于大宝后场得球,一条龙带球突破,制造了一个前场任意球。李铁的球队缺乏的就是带球突破和传威胁球的能力,有时候还不是能力,而是没有勇气去尝试——这是一种习惯,越少尝试越不行,所谓的“用进废退”就是这个道理。

孩子要去的是我们无法到达的未来,未来社会的生存法则是什么?指南针优于地图?风险优于安全?推力优于拉力?我们无需给予他们地图或指南针,只能培养他们寻找甚至制造指南针的能力,而这些是通过各种实践来检验的,不是传统学校的标准化考核能覆盖的。